Universidades.

Life is Shit versión educación.

Es realmente curioso como se establecen estas imponentes instituciones dentro de un contexto educacional digamoslo con todas sus letras, bastante mediocre como es el caso de Chile.

Este es un tema difícil de abordar, pues las universidades cumplen funciones tan diversas como importantes, es decir, (1) ¿podría acaso otra institución generar tal nivel de conocimiento? Mmh... es una pregunta complicada, algo ambigua, pero digamos que no, que ninguna otra institución es tan responsable como las universidades de tan magna tarea como la de generar nuevos conocimientos (ONGs, Cepal, perdónenme por tal atrevimiento).

Veamos:

1) Generar conocimiento: Inclinándome (tal vez un poco obsesivamente) en la lingüística de esta proposición, de inmediato me genera un malestar considerable, pues el "generar conocimientos" en un país como Chile que es el país más neoliberal del mundo (así es, si no me creen pregúntenle a la concerta y sus TLCs) me suena un poco a 'conocimiento para vender' y esto no es solo una impresión, pues como mi buen amigo Pablo Oyarzún en algún libro cuyo titulo olvidé explicó en América Latina el generar conocimientos está íntimamente ligado al tema de la producción (nuevamente caemos en términos de mercado); hecho que yo he comprobado, es más, me atrevería a decir que cualquier universitario más o menos interesado en las ciencias sociales o naturales se a percatado de la increíble cantidad de pappers volando por ahí que realmente no dicen ni una puta mierda nueva, sino que repiten una y otra vez los mismos puntos, con distintas palabras, en distinto orden y planean que nosotros no lo notemos... ridículo.

Así, sin mucho reflexión y sin más que un testimonio poco válido (el mio) deberían ustedes los universitarios de alto calibre tratar de verificar empíricamente si lo que les comento es verdad o no.

Como una aclaración y contraste a la vez y no por considerar ningún tipo de superioridad racista ni nada por el estilo (pues me considero profundamente Sudaka), expongo que esto no es así en Europa, porque por esos lares realmente los autores dedican el tiempo debido a escribir una tesis. Eso explica porque en los últimos 40 años (40 años para que no piensen en 'ah, es que ellos tienen universidades desde hace mucho tiempo, nosotros solo estamos practicando en ensayo y error para ser mejores' <-- LIFE IS SHIT versión argumentos) la mayor parte de los trabajos importantes se han desarrollado en Europa, cosa que no es porque allá hayan más temas, ni mejor material.

Entonces podemos decir que el trabajo de generar conocimiento por las universidades Chilenas (y todas las latinoamericanas en realidad) esta mal enfocado, influenciado por el fantasma de un neoliberalismo yanqui que nos asecha, pues después de todo parece que los académicos se comportan como si fuéramos el patio trasero de esa pestilente potencia.

(2)

"...

- ¿Qué más acerca de las Universidades?

- ¿Estatales o Privadas?

..."

Rayos, si no será esta una distinción clave en las universidades chilenas. Es muy cierto que económicamente hay diferencias entre las llamadas universidades estatales y las privadas, pero seamos sinceros; las universidades estatales de estatales tienen poco, de todas formas te cobran 2 palos al año y la diferencia entre las estatales y las privadas es que las estatales sirven para agarrar a los mejores de las clases socio-económicas bajas con miles de becas y beneficios, pero a los de clase media que sus viejos se partieron el lomo por pagar un colegio de 100 lucas no les queda más que endeudarse medio medio con los ridículos "Crédito con Aval del Estado" y "Fundo Solidario" mmh... al final según mis calculos hay muchas universidades privadas que ofrecen becas por puntaje PSU y NEM obviando el sector socioeconómico, lo que a fin de cuentas hace que la universidad salga más barata, pues se encalillan menos (es mi caso, estudio en una universidad privada con 75% de beca por puntaje PSU y el crédito me usa 500 lucas al año, en vez de los 2 palos que me saldría estar en una estatal). Por eso no se sorprendan que aunque el gobierno y la sociedad se esfuerce por mantener en alta estima a las universidades estatales, las privadas les vallan pisando los talones, pues mal que mal tienen los fondos de los adinerados de clase alta, que si son capaces de financiar por completo una educación superior de 3 a 5 palos y que los hijos son de estos neo-hippies que se van a fumar pitos al cajón del maipo con el jeep de su viejo.

Lamentablemente como el Estado no pone la cantidad suficiente en la educación el mercado le ha quitado terreno en cantidad y ya comenzó a quitarle en calidad. Triste, pero la Universidad Alberto Hurtado le hace competencia a cualquier carrera del área humanista de cualquier universidad estatal. ¿Por qué pueden quitarle calidad si el dinero no lo compra todo? Pero si compra a los mejores profesores y la calidad docente, quieran o no influye.

Y eso que durante todo el comentario obvié el hecho de que universidades estatales buenas son pocas; universidades de Chile, universidad de Santiago, de Valparaiso, de Concepción, entre otras contadas con los dedos. Al igual que las privadas que buenas son pocas, pero las mejores universidades privadas, compiten con las mejores universidades tradicionales en carreras sumamente prestigiosas como medicina (el caso de la universidad de los Andes) o como filosofía o en las ciencias sociales (en el caso de la ya dicha universidad Alberto Hurtado, que está mucho más abierta a las tendencias posmodernas que los retrógrados de la universidad de Chile, los ultraretrógrados de la universidad Catolica [aun que esta no es estatal] y que los ingenieros de la universidad de Santiago de Chile)

(3)

Y casi olvido uno de los puntos (el que yo considero) más importantes, hay muchas universidades estatales y privadas que ni siquiera se han preocupado de establecer una escuela de filosofía digna. Es casi impensable concebir una escuela de ciencias naturales o sociales sin tener el respaldo de la madre de todas las ciencias (pues como breve aclaración a prueba de ignorantes, aclararé que la filosofía no es pura metafísica retórica sobre constructos abstractos, sino que también es práctica y a veces tan lógica matemática como la más dura de las ramas de la física). Y es casi grosero llamar a una universidad 'universidad' si no cuenta con una buena estructura de enseñanza madre relativa a la filosofía.

Es casi ridículo como universidades que enseñan sólo carreras de ingeniería y medicinas (carreras altamente técnicas) se jactan de ser buenas universidades por sacar 200 ingenieros al año que hacen lo mismo que una calculadora y les llaman genios.

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En contrucción (?). Me aburrí, voy a dejar esta cosa hasta donde está.